19/07/2011

La Réussite en Cordées

« Les cordées de la réussite » sont une initiative du gouvernement et plus précisément du Ministère de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur. Ce dispositif national a pour objectif de permettre l’accès aux études supérieures aux jeunes issus de quartiers sensibles.

C’est l’Agence pour la Cohésion Sociale et l’Egalité des Chances (l’ACSE) qui gère les subventions finançant ce dispositif, à travers son pôle Politique de la Ville. Notre école fait partie des 3 Têtes de Cordées labellisées et opérationnelles sur l’académie de Caen pour l’année scolaire 2010/2011.
Les cordées de la réussite forment un dispositif d’accompagnement, d’information et de tutorat des lycéens depuis la classe de 2nde jusqu’en classe de Terminale, et complété par des cours de soutien pour des collégiens.

Nous organisons également des ateliers d’activités ludiques & pédagogiques destinés à des jeunes de quartier en école primaire, qui s’ajoutent au dispositif des Cordées.
Les cibles de ces actions sont des jeunes issus de milieu social ne prédisposant pas à des études supérieures, et pour lesquels, pourtant, il suffirait d’un « petit coup de pouce » pour que leur ambition prenne corps.

Géographiquement, les établissements partenaires se répartissent :

Sur Caen Sud : le Lycée Fresnel, le Collège Guillaume de Normandie et – depuis cette année- l’Ecole Primaire Louis Lechatelier
Sur Caen Nord : le Lycée Salvador Allende et le Collège Nelson Mandela ont rejoint cette année le Collège Albert Jacquard et l’Association Sportive Loisir & Culture ASLEC

Les Cordées de l’ESITC Caen ont donc connu une forte expansion cette année ! Et c’est en grande partie grâce à vous, collègues de premier cycle comme du cycle ingénieur, qui avez répondu présents pour être animateur ou tuteur d’élèves, de primaire jusqu’au lycée.

	Pour encadrer tous ces jeunes – 18 lycéens, 18 collégiens et 18 élèves de primaire- vous étiez cette année 39 élèves ingénieurs à vous investir, à partager vos connaissances et votre enthousiasme, et à nous soutenir tous les 13, nous, vos pilotes de 4éme années, qui organisons les événements et gérons le cadre de vos activités avec les établissements partenaires.

Mais pour tous les élèves qui n’ont pas eu la chance de participer aux Cordées, vous vous demandez sans doute ce que nous y faisons ?

Au Lycée

Des binômes lycéen-élève ingénieur ont été créés en début d’année scolaire, l’important
étant de permettre une complicité entre des élèves qui vont se suivre tout au long de l’année, voire durant les 3 années de lycée !
Nous organisons des activités à raison d’une séance toutes les 2 semaines où les binômes se retrouvent. Ces séances, qui ont pour vocation de faciliter l’accès à l’enseignement supérieur sont orientées selon 4 axes majeurs : Culture, Méthode, Orientation, Expression de soi

	Les activités réalisées cette année vont donc du concert de musique classique à la séance de méthodologie en passant par du théâtre, salon de l’étudiant, enregistrement d’une émission de radio. Mot d’ordre : imagination et éclectisme pour obtenir des activités variées et dynamiques tout en couvrant, alternativement, ces 4 axes majeurs.

Au Collège

Nous intervenons auprès d’élèves de troisième sous la forme d’un soutien scolaire afin de les motiver et les emmener en seconde générale. Les cours de soutien, qui ont lieu chaque semaine, sont dispensés par des élèves ingénieurs ou bien des lycéens, inscrits dans un établissement partenaire des « Cordées de la Réussite », et tutorés par des élèves ingénieurs. En parallèle, des cours de méthodologie sont dispensés afin de les préparer au mieux au monde du lycée.

Dans les Quartiers

Le pôle quartier propose chaque semaine des activités à des enfants en quête d’épanouissement
et de construction personnelle. Cette année les séances ont été organisées autour du thème de l’espace.
Différents travaux ont été réalisés par les enfants : maquettes, costumes de cosmonautes, lancement de fusées,… Quelle plus belle récompense que de voir ces enfants, fidèles au rendez vous, progresser
aussi bien scolairement que dans leurs relations aux autres ?
Comme le nom l’indique, les « Cordées » ont aussi pour but de créer du lien entre les différentes « classes » d’élèves, en donnant l’exemple des ainés dans un contexte de découverte et de convivialité : c’est l’objet des sorties communes.

Voyage à Bruxelles

Nous étions 53 au départ de Caen pour nous rendre dans la célèbre capitale belge. Avec au programme: Découverte de la ville pendant 2 jours et sous le soleil!

Visite des endroits célèbres -le Manneken Piset de musées -l’Atomium, le musée du chocolat, le centre belge de la bande dessinée - sans compter les fameuses frites belges, pour le plaisir de chacun!

Sortie plage

Soleil, beau jours et parfum d’été nous ont donné l’envie de nous rendre le temps d’un après midi en bord de mer pour une dernière sortie.
Au programme de la journée, initiation à l’ultimate (frisbee) et à la sculpture sur sable grâce à un invité de marque : Dale Murdock professeur d’anglais à l’ESITC Caen mais également sculpteur sur sable talentueux et de renommée internationale.
Les Cordées continuent l’an prochain avec une nouvelle équipe repreneuse qui s’organise déjà!

Les Cordées 2010-2011
Extrait de l'Echo des Castors, Journal des élèves ingénieurs de l'ESITC Caen

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